【校园文化】制服的功能

制服之功能，一方面用来统一和凝聚，一方面用来区别和隔绝。制服就是这样一种最拧巴的服装。写过《 格调 》一书的美国学者保罗•福塞尔( Paul Fussell )在《 爱上制服 》中指出：“世人共同面对的难题就是：每个人都必须穿制服，但同时又必须拒绝穿制服，以免自己珍贵的独特个性遭到抹杀。如果不肯穿得和别人一样，就会遭到嘲笑，实际上也没有人愿意在公众场合中穿得像个傻瓜或怪胎。企业主管恐怕永远都不可能穿着颜色鲜艳的紧身裤走在路上，但是一般人因自己独特衣着能够吸引别人目光而暗自窃喜的心态，恐怕也永远不会改变。”

       制服是指一群相同团体的人所穿着的统一样式的服装，用以辨识从事各个职业和级别，例如初级护士的制服是粉红色，而正式护士是白色。 另外，制服也分别出不同团体的成员，像学生、军队、医师、护士和警察等职业的人经常穿着制服。 制服是生活中角色扮演的道具，表示服从某种规章制度下的人之工作服。

       在人类文明早期，像宗教的神职人员已经开始穿着起了制度以表明他们的身份，直到现在，某些宗教的（像佛教和天主教）神职人员依然穿着著特殊的服装以表明自己的身份。

      有些职业的制服是全世界统一样式，例如民用航空飞机驾驶员的制服，一般为黑色，佩戴飞行标志和肩牌，并且在袖口处缝有代表级别的标志，戴大檐帽及海军制服等等。

      杜拉斯专门写过一篇《 制服 》：“对特定的服装的考求，在于形式与内容，自以为显示出来的与期求显示的，自以为是那样与期望以所穿衣物通过暗示方式呈现出来的这两方面的一致。获得这种一致也不一定非去追求不可，一经得到，那就是确定下来了。最后也就把你也给确定下来。”也就是说，即使是一个人长期穿在身上的一套固定服装，也可以并定义为制服——“我有一件制服穿到现在已有15年之久，这就是M.D.制服。”（一件黑色坎肩，一条筒裙，卷领套衫，和一双冬季短筒靴 ）。“确定下来”的意思是：制服对穿着者形成某种制约。制服的反义词是便装，在这个意义上，所谓制服，其实就是一种更不方便的服装（ 例如便衣警察比制服警察更便于开展某些工作 ）。此外，制服在约束穿着者的同时也对他人形成某种制约机制并且更加便于制服穿着者去约束他人。