有时候听老师讲一堂课，比自己读几个小时书都更重要。它始于常规的基础学习内容，又不止于此，

老师身上传递出来的情感和价值观，在课堂上与学生的互动共鸣，常常能给学生留下终身难忘的记忆。

但这样的课堂离不开教师过硬的教学素质和持续的提升成长。

作为教师，可以从三个方面入手培养“三力”，走上成长之路。

一.持续的学习力

“学习”是教育最重要的价值观之一，学校教育学生学习，从被动学习、到主动学习，再到离开学校后的终身学习。这一条对教师来说也同样适用，甚至更为重要。无论是初出茅庐的年轻教师，还是专家型教师，都需要持续不断学习。

当前教育综合改革挑战多、要求高，更要求教师啃读经典、关注新生事物，以更开阔的视野，更坚定的信念，持之以恒学习，持续提升自我修养，才能取得扎实的工作成果。

但学习要根据自身情况，专注于当下，坚持问题导向和结果导向有针对性地学习。

教师可以从三个方面寻找“老师”学习：一是向经典学，阅读经典是积累知识、阅历最重要最有效的方式，教师应把定期阅读经典作为教学的先导和基础，再结合学科特征、专业特点和具体知识，进行分门别类的有效阅读。

二是向专家学，每一本教育专家的著作，往往凝聚着作者数十年教育教学探索出的先进理念、独到体会，取其精华，结合自身情况，应用于实践。

三是向同行学，比如面对即将要教的这堂课，围绕教学目标挖掘可以扩充、迁移的点，主动与几位同科教师集体研讨、团队攻关，

从不同维度理解把握课堂，还可以将所学短时间内转化为应用，实现资源的最大化利用和个人能力的极大提升。

二.深刻的反思力

反思指的是“回头思考”，是对已经发生教育过程的再思考。教师教学能力的提高不仅在于课前的精心雕琢，更在于课后的复盘反思。教师要常常拿起“手术刀”，培养站在“第三方”角度解剖教学行为、教育现象的习惯。

比如上课前问自己：今天的课，我有什么期待？课结束时，我如何知道自己是否达到了预期？课堂过程中，哪些环节没有按照计划进行？

在这样的反思中，教师便能更清楚的把握教学过程的效果和成败，还可以进一步自主探索其中的原因，为后续的教学实践提供启示和优化方向。

教育中的反思不仅仅局限于课堂教学，它贯穿于教育的全过程，比如反思学生表现的独特之处，反思整体教学方案的改进之处、其他教师教学的成功、不足之处等等。

通过常态化的反思，逐渐培养自己不仅仅能就事论事，更能看到问题、现象背后本质的能力，举一反三，为下一阶段的实践提供经验和决策。

通过在教育过程中的不断反思，教师可以加强自我认识，知道自己的问题点在哪里，优点长处在哪里，用什么办法去弱提优。

为确保反思确有成效，可以制定一个时间表，比如以学年为单位，在每个学年专注去攻克某一个问题，并在该学年结束时形成PDCA（Plan-Do-Check-Act）闭环，如此往复，不断精进自己的教学能力素质。

这样一来，每个学年都会有所进步，每带走一届学生，就可能跨越一大步了。

三.卓越的表达力

优秀的表达源于深刻的思考，深刻的思考源于丰富的阅读。表达能力既是教师职业的最低要求也是最高要求，表达能力的强弱直接决定了教学信息传递的程度。

因为无论是教学还是教育内容，主要是通过教师的语言、动作、表情传入学生头脑中的，而语言表达能力是教师表达力最核心的构成部分。

教师只有有了良好的语言表达能力，才可以在教学过程中更为得心应手，才能更好的传达知识。

教师的表达力具有严谨性、形象性和启迪性的特点。

严谨性是教师表达力的根本基础。教师要注意关键概念的准确性、易混点的逻辑一致性、术语使用的前后统一性，避免因为用词表达疏忽给学生带来困惑和问题。

形象性是对教师表达力的重要要求。教师应充分运用自己的语言、动作、表情使教学内容鲜活生动，让学生能够感知到文字中所要表达的内涵。

启迪性是在严谨性、形象性基础上的进一步升华，指的是教师通过具有感染力的表达，能将教材中蕴含的情感挖掘出来并潜移默化地渗透给学生，让学生产生情感共鸣，启发学生思维，产生意犹未尽或油然而生的情感。

教师的成长往往要经历被动成长、主动成长、自觉成长的过程。

自觉既是一种习惯，也是一种能力，更是一种坚定的价值选择。

不妨先从培养“三力”开始，迈上自觉成长之路。

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1.《基于课程标准的STEM教学设计》

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这是一本关于STEM学科和创意写作融合培养的教学方法书。

本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容，比如音乐中的物理、科幻小说写作、超能力背后的科学、航空航天等，

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书中将沟通分为5个类别，提供了21种场景实例，讲解了50种方法。其中5个类别为：夸奖、批评、提问、鼓励、反向激励；

21种场景涉及了：学生不做作业、迟到、无人举手回答问题等教师会遇到的实际问题；

50种方法包括：目标法、选择法、想象法、发现法、扩大法、收束法、原因法等……在每一种方法中，都配有场景漫画图、对话实例和具体的语言用例。